埼玉県教育委員会より

 「新型コロナウイルス感染症・緊急事態宣言への対応について(埼玉県教育委員会)」以下のページに掲載されております。ご覧ください。

 URL:http://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/coronavirus/index.html

 また、埼玉県教育委員会教育長より、「休業期間中の子供たちへの教育長動画メッセージ」が公開されております。こちらもご覧ください。

 動画URL:https://youtu.be/VAd6obKvnGw

 「不登校支援サイトの開設について」
以下のページに掲載されております。ご覧ください。

 不登校支援サイト(案内).pdf
 

学校における勤務時間外の電話対応について

  教職員の勤務負担軽減に取り組むよう文部科学省から指導を受けております。(平成30年2月9日付通知)
  本校職員の勤務時間は、午前8時10分から午後4時40分としております。

 つきましては、放課後の電話対応は、緊急の場合を除き、午後6時までとなります。御用のある場合は、午後6時までに御連絡ください。御理解の程、よろしくお願いいたします。


 
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日誌


2017/06/29

シンボルツリー「どう木」の現在について1

| by 職員室より




妻沼小学校の正門の後ろに大きなケヤキの木があります。
これは「どう木」(胴木どうぎ)と呼ばれています。
妻沼小学校を作るとき南側にある大我井神社にあったケヤキの木を
残したものが現在まで残っているといわれています。

樹齢は200年とも300年とも言われています
(詳しくはわかりません)
現在は胴回りが5m29cmとなっています。

その「どう木」がここ1~2年東半分の枝が枯れてきています。
原因は根の上の盛られ土が固まって根が傷んでしまっていることと
考えられています。(樹木に詳しい方の見立てです。)
植物は表に出ている部分が大切に思われるようですが、実際は根が大切で
根を不用意にうめた固めると水を吸わなくなり、植物にとってよくないということです。

6月3日歴代PTA会長会でも問題になり、体育館を建設していただいた業者や
PTA会長さんなどと協力して根の回復作業を進めています。手順は以下のようです。
1 根の上に盛られた土薄く取り除く
2 その土をやわらかくする
3 乾かないようにその上に堆肥を混ぜた柔らかな土を載せる
4 根を付近を保護するために、柵をつくる。
5 柔かな土の上に植物を植えて、水を保つようにする。

現在4までできています。
しかしその効果が現れるのは3年後といわれています。

1986年7月3日の胴木(31年前)


2017年6月9日の胴木
10:18

めぬまっこNEWS

めぬまっこNews
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2025/01/15

5年生 タグラグビー教室

| by 職員室
 アルカス熊谷の選手に来校いただき、タグラグビー教室が行われました。慣れの運動でボールに親しんだり、タグラグビーの基本的な動きを指導していただいたりした後、グループごとにタグラグビーの対戦をして楽しみました。アルカス熊谷のみなさま、ありがとうございました。


11:30 | 投票する | 投票数(0)
2025/01/09

書きぞめ競書会

| by 職員室
 本日、書きぞめ競書会が行われました。どの児童も集中して真剣に取り組んでいました。

11:18 | 投票する | 投票数(0)
2025/01/01

謹新賀年

| by 職員室

あけまして おめでとうございます
本年も保護者の皆様 地域の皆様の本校教育活動へのご理解と温かいご支援をどうぞよろしくお願いいたします

児童のみなさん、冬休みを元気に過ごしていますか。生活のきまりを守り、交通事故には十分注意をして引き続き有意義な冬休みを過ごしてください。1月8日に児童のみなさんが元気に登校するのを楽しみにしています。


令和7年元日 初日の出(南校舎屋上から)


10:25 | 投票する | 投票数(0)
2024/12/04

玉ねぎの苗植え

| by 職員室
 本日、2年生がモリタネさんのご指導のもと、玉ねぎの苗植えを行いました。2年生全員で3000本ほどの苗を植えました。こんな小さな苗から、野球のボールほどの玉ねぎができるまでに生長することに驚いている児童もいました。来年5月頃に玉ねぎを収穫するのが楽しみですね。

16:30 | 投票する | 投票数(0)
2024/12/04

妻沼東中学校区小中学校交流会

| by 職員室
 なかよし学級の児童が、長井小、秦小、妻沼東中、熊谷特別支援学校の児童・生徒と交流会を行いました。自己紹介ゲームをしたり、ボッチャをしたりして、みんなで楽しく活動することができました。

16:20 | 投票する | 投票数(0)
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